星海音乐艺术学校的小小合唱团，是纽约大学专业的声乐老师授课。 合唱是培养儿童集体意识的重要途径，合唱讲究和谐，互相协调统一，儿童在长期的合唱练习中，可以养成互相倾听的良好习惯，音调是否准确，自觉地把自己融入集体当中。合唱这种集体活动，给儿童提供了互相交流、分享、合作的机会，培养了儿童学会在集体中协调配合，相互适应，使儿童具有集体意识和团队精神。 合唱是提高儿童音乐素质的重要手段 合唱是一门综合艺术，要学习很多相关的知识。如学习基本的乐理、简单的视唱，进行必要的练耳，在学习合唱的过程中，儿童同时获得了由合唱带来的更多、更广泛的音乐知识。这些音乐知识的获得，使儿童的音乐素质无形中得到了提高，儿童在合唱中得到了成功的体验，美的感受，可以更好地激发他们学习的积极性，投入到新的学习中去。这样，合唱与学习音乐知识之间形成了一种互助、互利的良性循环，儿童在合唱过程中音乐素质得到了提高。 儿童合唱歌曲都是一些旋律优美动听、歌词简单易懂、节奏明快的歌曲，这些歌曲具有强烈的艺术感染力，蕴含着丰富的思想内容、伦理道德内涵，使儿童在演唱过程中不仅提高了自己的音乐审美的感受和表现力，而且使自己的心灵得到净化，道德情操得以升华，精神人格更加完善，形成了较正确的道德观和世界观。儿童在演唱过程中，在和谐的音乐中懂得了从小要尊敬父母长辈，知道感恩图报，在儿童的心中播下爱和关怀的种子。 合唱是音乐教育的一种，健康优美的歌曲，给儿童带来轻松愉快的感受，调节精神，合唱可以训练儿童敏锐的视听力以及准确、协调同步的反应能力，锻炼儿童呼吸器官的功能，增加肺活量;通过发声和咬字训练，还可以使儿童的口齿变得更清楚，更伶俐。合唱这种形式的教育还可以启迪儿童的智慧。通过合唱教学，使儿童得到全面发展，综合素质全面提高。 合唱包含了文学和音乐。合唱进行声音统一的训练可以修正注意力不集中的孩子。有益于身体健康。音乐表现力丰富的孩子通常思维敏捷、活泼开朗。让孩子们积极参加合唱训练，对智能发展、心理保健、审美陶冶、专长培养、提高综合素质等方面，是非常有益的
